近日，動漫電影《長安三萬裏》宣布（bù）再次（cì）延長上（shàng）映至10月7日。在這部火熱出（chū）圈的影片中，經典古詩被賦予全新的視覺意象（xiàng），掀起了（le）人們對古詩（shī）詞的關注和學習熱情。

日前，中國青年報社社會調查中心聯問（wèn）卷（juàn）網（wenjuan.com），對2022名受訪者進行的一項調查顯示，83.6%的受訪者喜歡古詩文，79.5%的受訪者（zhě）能接受影視劇中的（de）文言文（wén）台詞。聽到影（yǐng）視劇中的古詩文時，64.3%的受訪者感覺“漲知識”了（le）。領略古詩文的美，62.6%的受訪者建議誦讀出來，在抑揚頓挫的節奏中感受韻律美。

聽到影視劇中的古詩文，64.3%受訪者感覺“漲知（zhī）識”了

看了電（diàn）影《長安三萬裏》後，武漢某高校學生（shēng）侯師佳（jiā）覺得，這部電影能夠掀起熱潮是因為它引（yǐn）發了人們的共（gòng）鳴。“影片中選（xuǎn）取的詩歌都是大（dà）家耳熟能詳的。可能我們之前隻是（shì）讀詩背詩，通過這（zhè）個電影，我（wǒ）們（men）知道了每詩創作的背景，了解到它和詩人的成長（zhǎng）經曆是高度相關的，就比如少年時（shí）期的李白和老年時期的（de）李白，創作（zuò）風格也是不一樣的。詩歌是詩人抒發情感的載體，正是因為親身體驗到邊（biān）塞的艱苦，高適才寫（xiě）出了這麽深刻的邊塞詩。”

“上學時被老師逼著學古文，現在工作了，反倒自己想學。”北京某事業單位職員唐英近入手了一本《半小時漫畫宋詞》，“這種用漫（màn）畫的方式解讀古代詩詞的（de）形式太好了，更有趣味”。

調查中，83.6%的受訪者喜歡古（gǔ）詩文，其中30.1%的受訪者非常（cháng）喜歡。

“電視劇（jù）《清平樂》使用文言文對白，為整個宋朝文化的還原增色不少，而且時不時引（yǐn）經據典，看的時候遇到沒聽懂的部分還要再去做做功課，追劇的（de）過（guò）程也是學習的過（guò）程。”山西某中學（xué）教師楊坪（píng）說，現在的很多偶像劇披著古裝劇的外衣，但內（nèi）核還是“瑪麗蘇”，“並不是說古裝劇中一定要有文言對白，但是這樣顯得很不尊重（chóng）觀（guān）眾”。

調查中（zhōng），79.5%的受訪者能接受影視劇（jù）中的文言（yán）文台詞。

一直都很喜歡傳統文化（huà）的80後劉湘，近又看了一遍早版本的電視劇《三國演義》，“裏（lǐ）麵演員對（duì）角色（sè）的詮釋和場景（jǐng）的布置（zhì）都非常經典，加上純文言對白（bái），更真實地還原了那個人（rén）才輩出（chū）的時代。品三國，就要看這樣的劇目”。

聽到影視劇中的（de）古詩文時，64.3%的受訪者感覺“漲知識”了，54.7%的受訪（fǎng）者（zhě）覺得（dé）抑揚頓挫，古風感強，36.7%的受訪者（zhě）覺得（dé）太美了，33.4%的受訪者認為（wéi）這樣是還（hái）原曆史（shǐ），尊重曆（lì）史，33.3%的（de）受訪者覺得與所處時代（dài）相符，更有代入（rù）感。此外，也有15.1%的受訪者表示聽不懂，10.8%的受（shòu）訪者感（gǎn）覺拗口。

侯師佳很喜歡國產動畫電影，“這次的《長安三萬裏》讓我很驚（jīng）喜，希望我們的國漫能夠對（duì）傳（chuán）統文（wén）化有更多的關注”。

劉湘說，當初看電影《聶隱娘》，就是奔著文言文台詞和唐代風貌去的，“觀看的過程中我（wǒ）一眼都不敢錯過，因為全是文（wén）言文對白，稍微走下神（shén）就會跟（gēn）不上劇情（qíng），得先（xiān）理解了每句（jù）對白才能進一步理解劇情，非常燒腦，但是看完後覺得很過癮”。

聽到影視劇中的古文對白、古語說法時，侯師佳感覺很親切，鐵（tiě）皮保溫像是回（huí）到了語文課堂（táng），很懷念。“高中畢業後，很少有機會在生活中接觸古文（wén）。但我一直覺得古文對白是美的，有韻律的。”

複旦（dàn）大學中文係教授申小龍說，雖然都（dōu）在大學以前學習過文言文（wén），但當下能（néng）寫文言（yán）文的學生不多，因為有文言文語感的學生還是比較（jiào）少，掌握文言文先要有語感，影視劇中使用文（wén）言文台詞對於培養（yǎng）大（dà）家的語感（gǎn）還是很（hěn）有幫助的。

“看的過程非常（cháng）感（gǎn）動，尤其是在年老的李白和高適摔跤的時候，雖然他們的身體已經不再年輕（qīng），但是（shì）在那一刻他們依然是熱血沸騰的。結束（shù）之後，我去看了一些對這個片子的解讀（dú），對片子有了更深入的理解。”侯師佳說。

上學時學（xué）過的古（gǔ）詩文，21.0%的受訪者（zhě）表示都還會背，61.0%的受訪者大致記得，18.0%的受訪者大（dà）都不記得了。

侯師佳說，上學時學過的古（gǔ）詩文，大部（bù）分都還會背，即使有（yǒu）一些內容現在（zài）忘了，一看也能很快想起來。“已經深深刻在我們的腦子（zǐ）裏，類似肌肉記憶了。”

多接觸一些古（gǔ）詩文可以讓年輕人的生活慢（màn）下來

“古文的美不僅在（zài）於文辭，還在於蘊含（hán）了民族的曆史和（hé）文化，能夠從中領（lǐng）略士人（rén）風骨。”唐英說，雖然一些文言（yán）字詞晦澀難懂，但是隨著年輕一代古（gǔ）文水平越（yuè）來越高，古（gǔ）風愛好者越來越多，相信大家對文言對白的接受度會更高。而且（qiě）不論是書法、國畫還是戲曲的學習，都對古文（wén）有一定要求。

領（lǐng）略古詩文（wén）的美，62.6%的受訪者建議誦讀出來，在抑揚頓挫的（de）節奏中感受韻律美，52.7%的受（shòu）訪者建議培養興趣，在琴棋書畫中加以感受，48.9%的受訪者覺（jiào）得（dé）可以身（shēn）臨其境，到（dào）詩文涉及的地方感受詩意，46.6%的受訪者建議學習相關文學、曆史知識，了解作品背（bèi）景，41.1%的受訪者指出（chū）要增加生活經驗，用閱曆豐富感受力，24.4%的受訪者建議盡量還原當時情境，在影視作品、實（shí）地演出中（zhōng）感受。

侯師佳覺得從小培養的背誦古詩（shī）就是一個（gè）很（hěn）好的習慣，雖然說年（nián）幼時可能不是特別明白詩詞（cí）的含義，但是那種韻律美會一直留在心裏。“當（dāng）我們的生命（mìng）曆程進行（háng）到某一階段的時候，當我們（men）在現實中看到書中美景的（de）時候（hòu），就可能（néng）突然一下能（néng）夠共情到（dào）什麽是‘落霞與孤鶩齊飛，秋（qiū）水（shuǐ）共長天一色’，什麽是（shì）‘大漠孤煙直，長河落日（rì）圓’。”

申小龍說，多接觸一些古詩文至少可以讓年輕人的生活慢下來。古（gǔ）詩文是需要思考的，不（bú）像網絡語言那麽直白，現在的年輕人（rén）太忙了，壓力也很大，缺少思（sī）考的時間，如果（guǒ）可以讓他們慢一點、靜（jìng）下來，不論（lùn）思考一些什麽，都是很好的。

受訪者（zhě）中，00後占6.1%，90後占35.9%，80後占（zhàn）44.7%，70後占10.8%，60後占2.0%。

（應采訪對象要求（qiú），侯師佳、楊坪為化名）